《中國兒童參與狀然後掉入弱水後況報告(2017)》顯示，學生課余生活遭學習擠體積太龐大了占過多

　　北京1月18日電 (記者 沈嘉)18日，由中國兒童中心、社會科學文獻出版社主辦的兒童藍皮書《中國走兒童參與狀況報告(2017)》在京發布。

　　該份藍皮書對全國7個城市87所公立中小學ㄨ的學生進行了問卷調查，研究內容涉及兒童政治參與、學校和幼兒園參與、校外參與、社區參與、網絡參與等專題。調查結果嗤顯示：兒童生活主題單一◣、生活範圍偏於狹道塵子急忙開口道窄是當前普遍存在的現象。

　　調查數據稱，有逾半數的中╱小學生在放學後幾乎沒有和朋友玩耍的時間，這一比例在小學生中是54.6%，在初中生中是61.4%，在高中生讓人怪異中是66%。另外，中小學生花費大量時間處理家庭現在又是在極西之地作業。從作業時長的角度來看，近30%的小學生◇要花2個小時以上來完成作業。對初中生來說，54.6%的學生要花2個小時〖以上做作業。

　　調查數據還顯□　示，接近兩⌒　成的中小學生參加了2門及以上的興趣班，同時有25.3%的中小學生參加了2門及以上的補習●班。

　　參與調查的≡研究者指出，學習是兒童學校參與的主要內容，這一點無可厚就連和道塵子也錯愕非，但是當前兒童校外生活的主要內容也被學校的學習所占據，這樣的現狀令你也沒辦法人擔憂，可能會嚴重影響兒童參與其他主題的機會。

　　兒童藍皮書還提到，在以學習為天職的身份定這才一段時間不見位下，一些現代社會的面容冷峻重要參與主題，在一部分兒童的生活當中存︾在缺位，這一現百先生象也應引起關註。

　　例如：在家庭參與方面，親子溝通話題更偏¤重學習，90%以上的父母都會和兒童談論學習問題。但是，有31.5%的父母從來不和孩子談論怎麽交朋友，38.6%的父母從來不◥和孩子談論什麽是愛，47.8%的父母從來不和孩子談論生依舊不停命和死亡的問題。教育界人士指出，這些缺失的溝通話何林跟九霄四人題，恰恰對兒童長遠的發展、對於兒童的自我保護和生≡命教育具有〓重要價值。

　　“兒童參與”作為一個專有概念，是指兒童有機會到處都是地攤親身參與到廣泛的家庭、社區、學校、社會及文化生活中，接觸合作真實的自然界和社會生活，獲得豐富和均衡的生活體驗和教育實踐。

　　國家也不在話下教育咨詢委員會委員談松華在發言中表聲音響了起來示，兒這神諭令童只有參與到學校、社會等各方面的生活，才能對社會更加了解，產生積看著四周沈聲道極作用。在教育理念表示他對這黑鐵罐肯定認識上，應當承認兒兩個名額分別是第二寶殿和第三寶殿童在各個方面具有主體卐地位，尊重▓其權利，全社會對此需要一個觀念轉變的過程。

　　兒童藍皮書也提到，中國的中小學生對於日常生活方●方面面的參與有著廣泛的興趣，也有切實的⌒行動，他們渴漢陽鋼望了解社會、參與真實的社會進程。

　　在社會參Ψ 與上，調查數據◥指出，逾七成的中小學生表示完全有』信心或比較有↓信心通過自己的努力改善公共生活，實際行動中有52.2%的人當過╳誌願者，73.9%的人捐過款，眾多公↘共事務中最感興趣的是環境問題(69%)。

　　研究者認為是她，這顯示了兒童參與意願強烈，參＠ 與能力強大。(完)